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Devenir Psychopraticien – Année 2 – Cycle d’Apprentissage #3 2019-01-07T11:51:11+00:00

Cycle d’Apprentissage Psychopraticien #3 : Spécificités des approches humanistes et existentielles en psychothérapie

L’objectif du Cycle d’Apprentissage Psychopraticien #3 est de permettre à chaque stagiaire de comprendre et de mettre en pratique « la posture thérapeutique » dans une approche extistentielle-humaniste. Aprés avoir étudié la psychopathologie et les limites du paradigme médical, ils développeront une meilleure compréhension du paradigme relationnel en psychothérapie. Ils utiliseront notamment : l’Approche Centrée sur la Personne (Carl Rogers), la Logothérapie (Frankl), la Thérapie Existentielle-Humaniste (May, Yalom, Bugental), la psychothérapie phénoménologique-existentielle.

 

Composé de 3 stages résidentiels de 4 jours et de 15 heures de suivi téléphonique.

Formation en psychotherapie humaniste cycle 3

Après avoir pu développer un regard lucide sur eux-même et avoir acquis les fondamentaux théoriques de psychologie analytique au cours des premiers modules de formation, les stagiaires pourront bénéficier pleinement des apports de ce cycle 3, résolument orienté sur le métier de Psychopraticien dans une approche existentielle et humaniste.

Programme des cours

Module #6

  • Nosographie Psychodynamique (Névroses, Psychoses, Perversion)
  • Nosographie Psychiatrique (DSM) des troubles de la personnalité
  • Le Trouble Bipolaire
  • Le Trouble Borderline
  • Vision Cognitivo-Comportementale des troubles et difficultés
  • Limites du modèle médical
  • Limites du modèle intra-psychique
  • Vision existentielle de la psychologie et de la psychothérapie

Module #7

  • L’Etre Humain de Karl Jaspers
  • Les relations humaines chez Martin Buber
  • Erich Fromm et l’angoisse de la Liberté
  • Alfred Adler : le sentiment social et le sentiment d’infériorité
  • Karen Horney : L’anxiété et l’Hostilité de base
  • Abraham Maslow et les besoins fondamentaux
  • La structure relationnelle de l’expérience humaine
  • Carl Rogers et l’Approche Centrée sur la Personne
  • L’authenticité et la présence thérapeutique
  • L’inauthenticité et les protections
  • L’arbre de l’estime de Soi

Module #8

  • Introduction à la thérapie des schémas (TCC)
  • Les Niveaux Logiques (PNL)
  • Les Croyances et les Valeurs
  • Les différentes catégories de Valeurs (Frankl)
  • Méthodes d’explicitation des valeurs
  • Le repérage de croyances
  • Le Métamodèle du langage (PNL)
  • Les recadrages
  • L’arbre de l’estime de Soi

Module #9

  • Ressemblances et différences entre le courant humaniste et le courant existentiel
  • Binswanger, Boss et la Daseinsanalyse
  • Viktor Frankl, l’Analyse Existentielle et la Logothérapie
  • Rollo May, Irvin Yalom, James Bugental et l’école américaine de psychothérapie existentielle
  • L’école anglaise de psychothérapie phénoménologique-existentielle (Emmy- Van Deurzen, Ernesto Spinelli
  • Introduction aux quatre dimensions de l’existence, à leurs paradoxes et enjeux
  • Principes fondamentaux de psychothérapie existentielle dans l’Approche PEARL